Sobre o programa

O VOAH é um programa desenvolvido para crianças e adolescentes com TDAH, de abordagem integrada e baseada em evidências, estruturado em módulos seriados capazes de guiar a atuação profissional e torná-la mais confortável e sistematizada, assim organizando o cuidado infantil/adolescente de forma prática e colaborativa.

Esse modelo seriado também dá oportunidade ao participante e seus familiares de conscientizar de forma mais clara as necessidades terapêuticas atuais e otimizar a percepção de respostas e evolução.

A proposta é integrar avaliação clínica, engajamento familiar e intervenções comportamentais para gerar avanços funcionais no dia a dia, em casa, na escola e nos contextos sociais.

O que torna o VOAH diferente?

Participação ativa dos pais/responsáveis como co autores do plano.
Foco em metas funcionais (resultados que aparecem na rotina).
Intervenções alinhadas às janelas sensíveis do desenvolvimento.
Uso de instrumentos padronizados para acompanhar o progresso.
Plano terapêutico claro, com devolutiva estruturada e contrato de colaboração.
módulos

Como o programa funciona?

Módulo 1
Conceitualização de caso e Contrato terapêutico
Módulo 2
Reforço motivacional e engajamento
Módulo 3
Desenvolvimento de habilidades - Regulação emocional e de impulsos
Módulo 4
Desenvolvimento de habilidades - Competência Social
Módulo 5
Desenvolvimento de habilidades - Atenção e Funções Executivas
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parceria e colaboração

O papel da família

Os responsáveis são parte central do VOAH. Vocês aprendem o que treinar, como treinar e quando treinar, acompanhando metas e registrando avanços. Essa parceria aumenta a chance de o que é trabalhado na clínica aparecer na vida real, lição de casa feita, menos conflitos, mais autonomia e melhores interações.
a base dos resultados

Entenda esse Grande Diferencial:

Envolvimento Parental

As estratégias comportamentais juntamente com o engajamento parental ao longo do processo terapêutico infantil é ditador de resultados. O manejo de sintomas infantis dissociado da participação direta parental leva a uma baixa conscientização e reforça a ideia de terceirização do cuidado, ambos contribuindo para respostas terapêuticas frustrantes.
A participação parental será valiosa para apoiar a criança ou o adolescente no realinhamento da rotina, monitorar a aplicação e o uso das habilidades que estão sendo adquiridas e ganhar repertório para auxiliar na tomada de decisão no processo de desenvolvimento da autonomia.
Os módulos focados em fornecer recursos para o desenvolvimento ou aprimoramento de habilidades adaptativas e essenciais para a construção da autonomia devem ser implementados após a verificação do engajamento e motivação por parte de todos os participantes. Essa premissa parte da ideia de que o desenvolvimento de habilidades ocorrerá de maneira mais efetiva se houver um alinhamento contextual entre os pais e a criança. Além disso, os módulos iniciais cumprem um papel essencial na definição dos alvos; regulação de expectativas de respostas; e priorização de ações com base na urgência de resposta diante de diferentes níveis de prejuízos funcionais.
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